1. おく
  2. 表す
  3. そろえる
  4. 結ぶ
  5. 解く
  6. 確かめる
  7. 決まる

速さ 010 の文章題

速さ 010 ★★★ 発展

長さ120mの電車が時速72kmで走っています。この電車がトンネルに入り始めてから完全に出るまでに50秒かかりました。トンネルの長さを求めなさい。

1. 数を入れて考える

いきなり x で考えず、数を入れてためしてみましょう。

トンネルが800mなら、電車が進む道のりは920m。時速72km=秒速20mで50秒に進むのは1000m。 → 左と右はまだ同じではない。

部品x=800 のとき
50秒で進む道のり20×501000 m
入り始めから出終わるまでに進む道のり(トンネル+電車)x+120920 m

トンネルが900mなら、電車が進む道のりは1020m。時速72km=秒速20mで50秒に進むのは1000m。 → 左と右はまだ同じではない。

部品x=900 のとき
50秒で進む道のり20×501000 m
入り始めから出終わるまでに進む道のり(トンネル+電車)x+1201020 m

トンネルが880mなら、電車が進む道のりは1000m。時速72km=秒速20mで50秒に進むのは1000m。 → 左と右が同じになった!

部品x=880 のとき
50秒で進む道のり20×501000 m
入り始めから出終わるまでに進む道のり(トンネル+電車)x+1201000 m

2. 図

テープ図進む道のり:トンネル x+電車 120。合計は 20×50m進む道のり合計 20×50mトンネル x電車 120
テープ図:量の合計や差を表す図

3. おく

  • トンネルの長さをxm模範

ほかの置き方でも正解です。x は「仮にこう決めた数」です。

4. 表す

部品1あたりいくつ分単位
50秒で進む道のり秒速20m50秒20×50m
入り始めから出終わるまでに進む道のり(トンネル+電車)x+120m

5. そろえる

  • かかった時間が「50秒」なので、速さを秒速に直す。72km=72000m、1時間=3600秒なので、72000÷3600=20で秒速20m

6. 結ぶ

=にした理由:電車が50秒で進む道のりが、トンネルの長さと電車の長さを合わせた道のりと同じだから

B 2通り

20×50=x+120

7. 解く

  1. 20×50=x+120
  2. 1000=x+120
  3. x=1000-120
  4. x=880

8. 確かめる

トンネルが880mなら、入り始めから完全に出るまでに電車が進む道のりは880+120=1000m。時速72km=秒速20mで50秒進むと20×50=1000mになり、問題と合う。

9. 決まる

880m

10. 理由を書く

なぜ=にしたのか、自分の言葉で書いてみましょう。

模範を見る

電車の先頭がトンネルに入ってから最後尾が出るまでに、トンネルと電車の長さを合わせた分だけ進むから。

11. 間違い探し

Aさんはこう書きました:72×50=x+120 どこが違う?

なぜそう書きたくなる?時速72kmを秒速に直さず、そのまま50秒をかけてしまう。

どう確かめる?xに880を入れると、右は1000m、左は3600になる。72は1時間に進むkmの数なので、秒速20mにそろえてから50秒をかける。

Aさんはこう書きました:20×50=x どこが違う?

なぜそう書きたくなる?電車の長さを入れ忘れ、トンネルの長さだけ進めば出られると考えてしまう。

どう確かめる?xに1000を入れると、50秒で先頭がトンネルの出口に着いたところで、最後尾はまだトンネルの中にある。完全に出るには、電車の長さ120mもさらに進む。

12. 戻る先

この問題で使った小学校の内容:

学習指導要領: